中新网多伦多7月9日电 (记者 余瑞冬)当地时间7月8日，中国驻多伦多总馆举行中加教育比较研讨。与会学者及学生代表围绕中加高等教育、基础教育、文学创作、汉语言教学、赴华留学等议题展开分组讨论，介绍研究，分享留学经验，亦期待中加两国间继续深化教育交流与合作，以此促进中加友好关系。
中国驻多伦多总何炜重点介绍了中加教育交流与合作状况。他表示，中国赴加留学生、赴华留学生及投身两国教育交流的学者们都是中加友好的使者。他期待大家充分交流，进一步增进相互理解与沟通。
参会者中，包括来自多伦多大学、滑铁卢大学、约克大学等高校的教育领域学者，留华毕业生代表、中国学金获得者代表、“汉语桥”中文比赛获学生代表，以及来自中国的教育学访问学者等。
荣·尚皮恩(Ron Champion)是留华校友联谊会负责人，也是安大略省与中国江苏省学生交流项目的学术主任。在曾经多次访华的他看来，中国的教育注重进度，学生学习较为系统，且效率较高；学校则相对会给学生更多解决问题及发挥创造力的空间。双方的教育各有所长，因此两国间的教育交流非常重要，可做之事尚有很多。
在多伦多约克区教育局担任中文教师的华人戴大器对记者说，伴随中国国际影响力提升以及两国民间往来愈发频繁，学生学习中文的热情日渐增加。他认为，在教育体系中，因材施教等教学原则其实是一样的，但教学方有不同。海外的中文教学需要更加注重教学手段，通过提高实用性来增加和巩固学生的学习兴趣。
曾在复旦大学短期中文的大学生杰米(Jamie Rudberg)对学习中文、了解中国文化充满兴趣，并期待能有机会再去中国。他亦以自身体验告诉记者，高校在解决学生疑问方面，会提供相对更多的渠道与服务。
多伦多大学教育学院学者许美德(Ruth Hayhoe)从历史和未来角度对比中加两国高等教育体制机制和发展轨迹，着重介绍了中加高等教育合作的领域和规模，并对如何促进两国教育交流提出积极。
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