课件_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。本文档是一个精心准备的课件,通过四个探究活动以及图片、视频引导学生思考。
猛犸象 人教版必修一 第二章第四节 全球气候变化太和第八中学 韩静 探究问题一: 近现代一直处于波动变化全 球 气 候 的 长 期 演 变冷暖干湿相互交替 变化周期长短不一远古时期 1.在哪些时段，全球 气温有明显的上升？? 1860年—1880年? 1910年—1940年? 1950年—今天 2.近百年来，全球气 温总的变化趋势是什 么？ 近百年来全球平均气温的变化 全球在变暖。 东北地区 西北地区华北地区南方地区 探究问题二 大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。 大气中二氧化碳浓度的增加 探究问题三： 图瓦卢为什么要举国移民？ 马 尔 代 夫 马尔代夫于2009年10月第一次举行了一场别开生面的水底内阁会议， 马尔代夫内阁将水下论气候，内阁将戴水下呼吸器参会，以引 起全球关注气候变化对该国的冲击力。 全球气候变化的可能影响———海平面上升 因海平面上升而受到的海岸 格林兰菜品变丰收 格林兰岛民享受全球变暖 气候变暖重灾区 亚洲将成为最严重受灾地区之一 全球气候变化的可能影响——农业生产高纬度地区：积温增加，生长期延长，适耕土地增加， 农作物产量可能增加。 中低纬地区：干旱加重，供水不足，农作物减产。 2010年，西欧多地出现了百年一遇的极端低温天气 2013年5月末6月初，欧洲、捷克、奥地利、波兰等国出现 持续雨，引发洪水。 2013年7月，欧洲、法国、意大利等多个国家又出 现高温炎热天气。 2015年，美国出现了一千年以来最干旱的一年，此时的 印度、巴西也出现了严重旱情。 全球气候变化的可能影响——水循环（极端天气频发） 影响生物多样性 探究活动四： ? 1、控制温室气体排放（提高能源利用技术 和效率，采用新能源） ? 2、增加温室气体吸收（如植树造林和采用 固碳技术） ? 3、适应气候变化（可培养新的农作物品种， 调整农业生产结构，规划和建设防止海岸 的工程等） ? 4、采取政策手段（如应用经济手段、、 实行直接控制、鼓励参与等措施） ? 5、努力加强国际合作 我们能做些什么呢？ 了解更多全球变暖……环保科教片：《全球变暖引发多种灾害》 《我们能地球吗》 视频：《全球变暖大》 电影：《后天》
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