寒假拉开了帷幕，孩子首选可能就是“恶补”睡眠，那温暖的被窝终于可以想呆多久就呆多久了。可在睡眠补足之后，孩子就会觉得有些，毕竟人是不可以冬眠的，也是不应该冬眠的。
有的家长“鼓励”孩子早早地完成所有作业，许诺道：“老师留的作业完成了，你想干什么就干什么。”重赏之下必有勇夫，于是，有的孩子立马投入到作业大战中。有的家长将孩子的假期生活安排得非常“充实”，报了好几个班，孩子赶场似的，比上学还忙。也有的家长心疼孩子平时学习太苦，放假就完全放手，采取“放羊”式。孩子的假期过得。
其实，这些做法都有弊端。第一种做“刺激”孩子废寝忘食地疯狂地赶作业。可欲速则不达”，一味地求速度，质量自然没有保障。这样做也了老师布置作业的初衷——温故知新。在孩子草率地完成作业之后，家长自然不能食言（孩子也不让家长食言啊！他们会揭竿而起极力的），只好由着孩子玩去。结果，剩下的时间孩子就玩野了心。“平原放马，易放难收”。等到开学时，之前所学的内容忘得差不多了，颇费工夫才能收回心。第二种做导致孩子。本来老师布置的作业就不少，现如今再匆忙赶场，就像一直紧绷着的弦，时间长了就会失去弹性。孩子疲惫不堪，学习效率自然不高。报班要根据孩子的实际需要，切忌盲目跟风。至于第三种自流式更是糟糕。这样无所事事、地过一个寒假，足以养成一堆的坏毛病，比如于电脑游戏、迷恋电视里的肥皂剧等。养成毛病容易，可改掉毛病却很。
当家长确实是一件辛苦又不讨好的事情，管多了，孩子成了囚在笼中的鸟；管少了，孩子成了平野上的马。但家长还是要做好孩子的参谋。
一年一度的寒假应该如何度过呢？八年级的孩子他们有自己的想法，也渴望能自主安排生活，那么家长是不是可以考虑适当放手呢？宏观上给孩子一些，具体的由孩子自主安排。借此来考量孩子规划能力和实践能力。
孩子规划假期安排前要和家长商量一下，因为寒假要走亲访友，有娱乐等，因此时间上要留有余地。
一、学习是不可忽略的。学习不是年夜饭那一顿的满汉全席，而应该是每天都要吃的粗茶淡饭。孩子安排学习任务时，可以先紧后松。年前把主要任务完成，趁热打铁分析期末试卷，结合作业系统复习本学期内容，弥补漏洞。然后每天读读书、练练字、做做题等。校讯通众享课程每日都是精心挑选的，孩子每天花十分钟左右一下，大有裨益。年后预习下册内容，做好新学期领跑准备。古人云：“三天不读书，便觉面目可憎”。所以，每天都要有学习的时间。让学习像呼吸一样自然。
二、让孩子体会“当家作主”的苦与乐。有的家长很忙，假期孩子可以分担家务。家长不妨将财政也交给孩子，由他负责采购、烹饪、打扫卫生等。角色互换，孩子履行“家长”义务，家长当孩子享受幸福时光。当家的过程中有辛苦，但也正因辛苦才更懂珍惜。
三．走出，进行社会实践活动。有的孩子假期中“勤工俭学”——给一些公司发宣或去亲戚的店面帮忙。用自己的劳动换取报酬，也是一种独特的体验。可以几个同学结合在一起进行学习实践，通过采访调查、实地考察、查找资料等进行规范用字、民风民俗等专题研究，然后以报告或手抄报的形式将展示出来。还可以去博物馆参观，去福利院帮助那些孩子，去旅游感受不同风情等。走出，融入社会，活动丰富了，生活也就精彩了。
四、利用好优质的教育资源。假期中会接触到不少亲朋好友，可以利用这个机会向“成功人士”取经，向他们讨教学习上的问题，听他们讲述自己的大学生活及奋斗历程。学习是随时随地的事情，要把握机会、付诸行动。
假期，孩子要“动”起来，每天适当锻炼，这样会让身体倍棒、精力充沛。还可以多陪陪老人，尽享天伦之乐……
当然，计划虽好，落实了才是真的好。因此孩子要做一个诚信之人，计划好的事情，不管有没有人监督都要认真落实，这样才不失信于自己。